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危害心态一：打着"培养兴趣"的幌子而放任自流
有不少家长，初次来学舞蹈时就愉快地和老师表态：“我们学舞蹈是培养兴趣，随孩子高兴学就行。”结果，在后续学舞蹈的过程中，家中果然是不闻不问，完全随孩子高兴，只管送孩子来上课，丝毫不在意孩子上课是否学明白了，课后是否练习了……这些家长认为：培养兴趣，无须干涉，孩子爱学就学，如果有兴趣自然会学。
这可是大错特错！兴趣是怎么来的?是要靠培养的！如果没有家长的积极参与和陪同，孩子便永远是孤军奋战。也许有少数的孩子能够耐得住寂寞而坚持下来，但是大多数的孩子，如果没有适当的环境，很快便会失去学习舞蹈的兴趣。
危害心态二：口是心非
有的家长开头对于孩子学舞蹈的态度十分宽容，也不会硬逼着他去练舞。但是，学了一段时间后，发现孩子进展不如预期，就开始渐渐地不淡定了。两年后，发现当时一起开始学舞蹈的小朋友都跳出了简单的小舞蹈，也考出了一定的级别时，内心的不平衡瞬间爆发，态度发生了180度的大改变——不仅每节课必然出现在孩子身边，还对孩子练得不熟的情况指指点点！
俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。如果家长一开始是随孩子的兴趣学习，希望孩子在轻松愉悦的环境中习得技能，那请您别太在意自己孩子的学舞进度，更不要隔三差五地和其他家的小孩做横向的比较。如果孩子进度慢一点，但是能够学得开心，能够慢慢爱上舞蹈，您又何必去破坏这份美好呢？请多做纵向的比较，想想孩子一年前的成果和现在的成果，其中必定有令人欣喜的部分。
危害心态三：不顾实际情况的盲目拔高
让孩子不断的去考这个级，考那个级，或者跳完民族舞，跳拉丁，今天要孩子劈叉180，明天要孩子下个腰。但是孩子自身水平和实际要求的差异太大，导致练习的过程充满了泪水、悲伤和不愉快，战战兢兢，恨不得一辈子不要再跳舞。
总之，学习舞蹈不比文化课学习。舞蹈是一门艺术，需要认真地去对待，舞蹈是使人愉悦的，并非功利性的存在。以一颗纯净的心，去感悟纯真的舞蹈，这才是学习舞蹈真正的目的。
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